永平高中 劉校長參訪美國 Woods Cross High School
前進美國 永平啟航
前進美國 永平啟航
校長 劉淑芬
2020年的寒假，永平的孩子過得特別不一樣，因為「永平美國夢想號」首航團在大家的殷殷期盼下終於出發了！「前進美國、永平啟航」已不再是夢想，而是透過師生的共同追夢與築夢，將它化為實際行動！
一、美國首航新契機，打開另一扇學習之窗
如果有人問我，永平高中的特色是什麼？我會毫不猶豫地告訴他：「當然是國際教育呀！」從學校願景：「從永平出發，向世界找答案」就能望見濃厚的國際味兒！處在全球化時代，我們深知孩子未來的競爭對手不只在臺灣，而是在全世界，此也是學校為何堅持帶給學生國際觀、培養世界移動的國際競爭力、希望每個孩子都能立足臺灣、放眼世界。自1995年學校成立高中部至今，分別和德國、日本、韓國與馬來西亞四個國家締結姊妹校，藉由學術、藝文、活動與「HOME-STAY」等各式交流，積極打造學校國際化的學習情境，增廣國際視野，豐富學習內涵，讓孩子能張開夢想的羽翼，翱翔異國文化體驗，發現五彩繽紛的美麗世界！
「國際教育」一直是本校發展的重要核心，而「卓越永平、適性揚才、國際領航、贏向未來」更是期勉本校學子要把握在學期間充實本身的學習力，為成為未來具有國際競合力的世界公民而努力。因緣際會，去年（2019）榮幸受邀參加由「新北市政府教育局」和「台灣國際青少年交流協會」合辦的「美國與台灣高中校長教育論壇」活動，在論壇中結識了交流協會的蘇惠玲理事長和來自美國幾位優秀的高中校長。我從美國校長的分享中，了解美國學校已建置完備未來的資訊教室，數位化行動學習正是本校即將推動的方向，多元選修課程的跑班教學也是美國高中當前的教學現況。然而多元選修課程、分組跑班教學、素養導向的課程教學設計、自主學習與課程諮詢輔導等…，正是台灣當前108新課綱的推動重點，若有機會到美國教學現場觀摩學習，一定能產生更大的課程教學能量，本校孩子若能直接在美國高中入班體驗學習，也會激發強大的學習火花，於是一窺究竟的意念深深觸動著我，希冀有朝一日連結美國學校進行國際交流，開啟學生另一扇學習新視窗。
二、前進教育桃花源，牽起美國Woods Cross High School友好學校
擁抱前進美國標竿學習的夢想，永平美國首發團出發了，我們於2020年1月29日至2月9日進行為期12天的美國高中課程與生活文化學習體驗。出發前先做好準備，安排重要專題培訓課程，讓孩子能自信地進行專題發表並傳揚台灣文化，讓世界能看見台灣。
此行感謝台灣國際青少年交流協會蘇理事長的精心安排，讓我們能直接到美國猶他州進行接待家庭文化體驗與美國高中課堂學習。永平孩子何其幸運，第一次的美國初體驗，就能到猶如教育桃花源～美國猶他州鹽湖城的Woods Cross High School入班學習，讓此行處處有驚喜，時時有收穫。
每年US News 雜誌都會選出全美最好的高中，而Woods Cross High School評定落在全美最頂尖4%的高中群內。該校發展非常多元化，學生在多方面表現卓越。如：榮獲奧林匹亞學術競賽全州冠軍，交響樂團及游泳隊女子組排名全州之冠、心理學研究社與辯論社排名全州二、四名。針對學生未來發展，學校依據聯邦政府的教育政策，提供科學、藝術、商業科技、社會人道四個主要類別的Pathways職涯課程，幫助學生發掘生涯發展方向。當我們第一天進入該校交流時，校長Deanne和副校長Mike就展現高度熱誠，歡迎我們的來到並安排豐富精彩的課堂教學體驗。參與此次國際交流的美國學伴們，多為該校傑出的學生代表，學習熱情、領導卓越，充分展現在舉手投足之間，與本校孩子們進行深入的交流學習。
第一天從早上7:30就開始進入B day跑班課程，孩子們必須隨著學伴跑班上課，整天下來共進行4大堂課的課堂體驗。我對每大堂課80分鐘的教師授課很感興趣，觀察到每位老師為能引起孩子們80分鐘的高度專注力與強烈學習力，必須擅用多元的教學模式，讓整個課堂充滿熱情的學習氛圍，引起學生高度注意與主動參與。尤其值得一提的是，每天早上7:30美國學校就進行第一堂課的正式學習，「早起的鳥兒有蟲吃」能在美國猶他州Woods Cross High School落實實踐，讓我不得不讚賞稱奇！
當天傍晚猶他州下了多年來難得一見的大風雪，我很好奇明天是否會因為大風雪而停班停課？因為想當然耳，在台灣若遇颱風天就有可能放颱風假了。然而當晚，州政府卻發布明天雖遇大風雪，隔天早上10點到班上課，換言之，雖然遭逢大風雪，政府是不隨意停班停課的，寄宿家庭爸媽告訴我，在美國若停班停課，必須於該周六、日進行補班或補課，所以學校不隨意停班停課。我非常好奇，風雪整晚下不停，真的會如往常般上課嗎？果不出其然，隔日早上出門，風雪還是很大，我和home媽合力將門前的雪剷除後才能出門，到校後我看見美國學生們在大風雪中奮勇上學的畫面，確實令我印象深刻！
和學伴一起跑班上課對永平學生而言是有趣的新體驗，教師運用發扣點名掌握學生出席狀況。「分組教學」是教師經常運用的課堂教學模式，明確的課程教學說明、每小組同學用心參與任務合作學習、同學們勤作筆記並勇於發問應答，讓課堂教學活潑生動。有的課程由於學生選課踴躍，教室無法容納這麼多同學課堂上課，於是教師們會在課堂上同步運用線上視訊教學來掌握課堂內、外所有選課學生的學習樣貌並進行教學互動，這樣的學習風景還是我生平第一次遇見，感佩美國課堂教學的翻轉與創新。
三、收穫滿行囊，讀萬卷書行萬里路
在美國見學這幾天，大家真是長知識了，我們前進猶他州政府大廳（Utah State Capital Building）及楊百翰故居（Beehive House），了解美國民主政治的興起過程及該州篳路藍縷的開創艱辛，由於猶他州的代表物是「蜜蜂」，所以我們與該州民互動時，也能發現該州州民流露出猶如蜜蜂般的「友善、勤奮、親切、簡約」良善美德在生活周遭隨處可見。
參訪鹽湖城聖殿（Temple Square）及欣賞全美知名大會堂400人的合唱團管樂團同台演出，是生平千載難逢的寶貴經驗，觀賞節目演出時的震撼與餘音繞樑的久久不散、均令大家難以忘懷。而奧林匹克運動公園是培育冬季奧運滑雪選手的重要孕育地，孩子們開心在滑雪會場合影留念，更珍惜分享奧林匹亞選手成功背後的偉大故事。
此行我們第一次親臨NBA籃球賽會場，可以直接觀看夢寐已久的籃球明星比賽，尤其孩子們還能直接與球隊明星面對面擊掌，大家簡直興奮瘋狂至極！美國風靡各項運動比賽，尤其NBA籃球賽更屬重要體育賽事，當晚是Jazz VS. Nuggets對陣比賽，兩隊球員實力相當，每每籃球到手選手們都用心努力爭取每次得分機會，稍不留神分數就被對方緊緊追上，在球場上此起彼落聽見球迷們為自己的隊伍熱血沸騰吶喊加油，緊張氣氛簡直沸騰到最高點！雖然賽場一開始Jazz隊一直領先險勝，但是到了最後7分鐘，Nuggets隊急起直追，最後Jazz隊卻以一分之差飲恨全場，這讓我們更清楚明白，比賽不到最後一分鐘，都不能輕言放棄與鬆懈！當晚比賽結束了，孩子們仍依依不捨離開，但能身穿Jazz隊贈送的T恤與球隊明星精采合影，大家還是開心不已！相信今晚的體驗將在孩子們心中留下難忘的印記。
鹽湖城圖書館（Salt Lake City Library）是此行重要的參訪行程，圖書館建築採透明光亮結合美學概念設計而成，寬敞明亮簡潔的設計風，除了提供讀者便利的閱覽與親合感受之外，還得到建築學大獎，我們從窗內可以望見遠在山邊的猶他大學（University of Utah）與鹽湖城圖書館遙遙相對，用心營造熱愛閱讀與濃郁的美學氛圍，我發現師生們利用參訪時間，大家也添購喜愛的書籍與卡片，裝載豐富自己的行囊。在前往人道救援中心（LDS Humanitarian）的路上，孩子們表達希望能對世界貢獻一己之力，於是在參訪救援中心時，大家透過小組合作共同縫製暖暖棉被，將自己的愛傳遞到貧鄉瘠壤，去幫助需要關懷的人。我肯定孩子們能將自己小小的愛凝聚成大大的愛，隨時不忘傳愛助人。
除了在Woods Cross High School的見學體驗外，我們也參訪了三所大學，分別為以生物醫學著名的猶他大學（University of Utah）、電子機械為重的韋博州立大學（WSU）及位於加州著名的加州大學洛杉磯分校（UCLA），學校自由學風與對知識求知的渴望，增廣大家的視野與胸懷，更激發大家對學習的永不設限及學無止境的想像，孩子們立志回到台灣要奮發努力，讓自己的潛力獲得最大的開展與發揮。
四、家庭是永恆，家是匯聚愛與力量的泉源
美國猶他州州民多為基督教後期聖徒教會的教徒，既溫馨又熱情，走在街道上、校園裡或店商內，處處能感受到州民的友善與溫暖。尤其該州對家庭濃濃的愛與責任感著實令我感動，多數州民熱愛家庭與喜愛小孩，我發現本團師生的住宿家庭的家庭成員幾乎都超過6名以上，他們關心家庭熱愛孩子、對家庭有強大的責任感與凝聚力，整州州民猶如一整個大家庭般的和樂，「少子化」在該地幾乎不是問題！
在住宿家庭的牆上我珍惜看見這一句話：「任何成功都無法彌補家庭的失敗。」深入了解得知，這句話幾乎是該州州民的傳家寶，世世代代提醒家人必須以家庭為中心，任何努力需要從家庭出發，對家庭的依靠與賴仰令人關愛與珍惜。每晚家族成員幾乎都會回家與親愛的家人共聚晚餐分享這一天的喜怒哀樂，每週假日成家立業的孩子也會趕著回家與父母相聚，這樣愛家的生活模式及場景不得不讓以「父慈子孝」為重的我們深自反省！家的力量大，當下我也立下心願，待此行結束返台後，我一定要善盡角色，好好照顧家人的健康與快樂，更希望能關心學校師生的家庭，因為「幸福家庭」才是真正的快樂泉源及努力工作的價值所在。
管理學大師彼得．杜拉克說：「受教育，不再是把知識運用在現在，而是要鑄造未來。」面對全球化浪潮來襲，每一個國家都瞄準教育，企盼能培養未來的世界人才。永平高中也竭盡所能提供最好的教育品質與內涵，讓孩子能「擁有競爭力、贏向好未來」！此行「永平美國夢想號」收穫滿載，我們從學習、交流、分享、付出，滋養彼此的情誼，產出珍貴的學習能量。這一季，當我佇立於花團錦簇的四季廣場上，我看見永平的孩子充滿自信、朝氣與活力，正邁開腳步追求美麗豐富的精采人生！
校長 劉淑芬
2020年的寒假，永平的孩子過得特別不一樣，因為「永平美國夢想號」首航團在大家的殷殷期盼下終於出發了！「前進美國、永平啟航」已不再是夢想，而是透過師生的共同追夢與築夢，將它化為實際行動！
一、美國首航新契機，打開另一扇學習之窗
如果有人問我，永平高中的特色是什麼？我會毫不猶豫地告訴他：「當然是國際教育呀！」從學校願景：「從永平出發，向世界找答案」就能望見濃厚的國際味兒！處在全球化時代，我們深知孩子未來的競爭對手不只在臺灣，而是在全世界，此也是學校為何堅持帶給學生國際觀、培養世界移動的國際競爭力、希望每個孩子都能立足臺灣、放眼世界。自1995年學校成立高中部至今，分別和德國、日本、韓國與馬來西亞四個國家締結姊妹校，藉由學術、藝文、活動與「HOME-STAY」等各式交流，積極打造學校國際化的學習情境，增廣國際視野，豐富學習內涵，讓孩子能張開夢想的羽翼，翱翔異國文化體驗，發現五彩繽紛的美麗世界！
「國際教育」一直是本校發展的重要核心，而「卓越永平、適性揚才、國際領航、贏向未來」更是期勉本校學子要把握在學期間充實本身的學習力，為成為未來具有國際競合力的世界公民而努力。因緣際會，去年（2019）榮幸受邀參加由「新北市政府教育局」和「台灣國際青少年交流協會」合辦的「美國與台灣高中校長教育論壇」活動，在論壇中結識了交流協會的蘇惠玲理事長和來自美國幾位優秀的高中校長。我從美國校長的分享中，了解美國學校已建置完備未來的資訊教室，數位化行動學習正是本校即將推動的方向，多元選修課程的跑班教學也是美國高中當前的教學現況。然而多元選修課程、分組跑班教學、素養導向的課程教學設計、自主學習與課程諮詢輔導等…，正是台灣當前108新課綱的推動重點，若有機會到美國教學現場觀摩學習，一定能產生更大的課程教學能量，本校孩子若能直接在美國高中入班體驗學習，也會激發強大的學習火花，於是一窺究竟的意念深深觸動著我，希冀有朝一日連結美國學校進行國際交流，開啟學生另一扇學習新視窗。
二、前進教育桃花源，牽起美國Woods Cross High School友好學校
擁抱前進美國標竿學習的夢想，永平美國首發團出發了，我們於2020年1月29日至2月9日進行為期12天的美國高中課程與生活文化學習體驗。出發前先做好準備，安排重要專題培訓課程，讓孩子能自信地進行專題發表並傳揚台灣文化，讓世界能看見台灣。
此行感謝台灣國際青少年交流協會蘇理事長的精心安排，讓我們能直接到美國猶他州進行接待家庭文化體驗與美國高中課堂學習。永平孩子何其幸運，第一次的美國初體驗，就能到猶如教育桃花源～美國猶他州鹽湖城的Woods Cross High School入班學習，讓此行處處有驚喜，時時有收穫。
每年US News 雜誌都會選出全美最好的高中，而Woods Cross High School評定落在全美最頂尖4%的高中群內。該校發展非常多元化，學生在多方面表現卓越。如：榮獲奧林匹亞學術競賽全州冠軍，交響樂團及游泳隊女子組排名全州之冠、心理學研究社與辯論社排名全州二、四名。針對學生未來發展，學校依據聯邦政府的教育政策，提供科學、藝術、商業科技、社會人道四個主要類別的Pathways職涯課程，幫助學生發掘生涯發展方向。當我們第一天進入該校交流時，校長Deanne和副校長Mike就展現高度熱誠，歡迎我們的來到並安排豐富精彩的課堂教學體驗。參與此次國際交流的美國學伴們，多為該校傑出的學生代表，學習熱情、領導卓越，充分展現在舉手投足之間，與本校孩子們進行深入的交流學習。
第一天從早上7:30就開始進入B day跑班課程，孩子們必須隨著學伴跑班上課，整天下來共進行4大堂課的課堂體驗。我對每大堂課80分鐘的教師授課很感興趣，觀察到每位老師為能引起孩子們80分鐘的高度專注力與強烈學習力，必須擅用多元的教學模式，讓整個課堂充滿熱情的學習氛圍，引起學生高度注意與主動參與。尤其值得一提的是，每天早上7:30美國學校就進行第一堂課的正式學習，「早起的鳥兒有蟲吃」能在美國猶他州Woods Cross High School落實實踐，讓我不得不讚賞稱奇！
當天傍晚猶他州下了多年來難得一見的大風雪，我很好奇明天是否會因為大風雪而停班停課？因為想當然耳，在台灣若遇颱風天就有可能放颱風假了。然而當晚，州政府卻發布明天雖遇大風雪，隔天早上10點到班上課，換言之，雖然遭逢大風雪，政府是不隨意停班停課的，寄宿家庭爸媽告訴我，在美國若停班停課，必須於該周六、日進行補班或補課，所以學校不隨意停班停課。我非常好奇，風雪整晚下不停，真的會如往常般上課嗎？果不出其然，隔日早上出門，風雪還是很大，我和home媽合力將門前的雪剷除後才能出門，到校後我看見美國學生們在大風雪中奮勇上學的畫面，確實令我印象深刻！
和學伴一起跑班上課對永平學生而言是有趣的新體驗，教師運用發扣點名掌握學生出席狀況。「分組教學」是教師經常運用的課堂教學模式，明確的課程教學說明、每小組同學用心參與任務合作學習、同學們勤作筆記並勇於發問應答，讓課堂教學活潑生動。有的課程由於學生選課踴躍，教室無法容納這麼多同學課堂上課，於是教師們會在課堂上同步運用線上視訊教學來掌握課堂內、外所有選課學生的學習樣貌並進行教學互動，這樣的學習風景還是我生平第一次遇見，感佩美國課堂教學的翻轉與創新。
三、收穫滿行囊，讀萬卷書行萬里路
在美國見學這幾天，大家真是長知識了，我們前進猶他州政府大廳（Utah State Capital Building）及楊百翰故居（Beehive House），了解美國民主政治的興起過程及該州篳路藍縷的開創艱辛，由於猶他州的代表物是「蜜蜂」，所以我們與該州民互動時，也能發現該州州民流露出猶如蜜蜂般的「友善、勤奮、親切、簡約」良善美德在生活周遭隨處可見。
參訪鹽湖城聖殿（Temple Square）及欣賞全美知名大會堂400人的合唱團管樂團同台演出，是生平千載難逢的寶貴經驗，觀賞節目演出時的震撼與餘音繞樑的久久不散、均令大家難以忘懷。而奧林匹克運動公園是培育冬季奧運滑雪選手的重要孕育地，孩子們開心在滑雪會場合影留念，更珍惜分享奧林匹亞選手成功背後的偉大故事。
此行我們第一次親臨NBA籃球賽會場，可以直接觀看夢寐已久的籃球明星比賽，尤其孩子們還能直接與球隊明星面對面擊掌，大家簡直興奮瘋狂至極！美國風靡各項運動比賽，尤其NBA籃球賽更屬重要體育賽事，當晚是Jazz VS. Nuggets對陣比賽，兩隊球員實力相當，每每籃球到手選手們都用心努力爭取每次得分機會，稍不留神分數就被對方緊緊追上，在球場上此起彼落聽見球迷們為自己的隊伍熱血沸騰吶喊加油，緊張氣氛簡直沸騰到最高點！雖然賽場一開始Jazz隊一直領先險勝，但是到了最後7分鐘，Nuggets隊急起直追，最後Jazz隊卻以一分之差飲恨全場，這讓我們更清楚明白，比賽不到最後一分鐘，都不能輕言放棄與鬆懈！當晚比賽結束了，孩子們仍依依不捨離開，但能身穿Jazz隊贈送的T恤與球隊明星精采合影，大家還是開心不已！相信今晚的體驗將在孩子們心中留下難忘的印記。
鹽湖城圖書館（Salt Lake City Library）是此行重要的參訪行程，圖書館建築採透明光亮結合美學概念設計而成，寬敞明亮簡潔的設計風，除了提供讀者便利的閱覽與親合感受之外，還得到建築學大獎，我們從窗內可以望見遠在山邊的猶他大學（University of Utah）與鹽湖城圖書館遙遙相對，用心營造熱愛閱讀與濃郁的美學氛圍，我發現師生們利用參訪時間，大家也添購喜愛的書籍與卡片，裝載豐富自己的行囊。在前往人道救援中心（LDS Humanitarian）的路上，孩子們表達希望能對世界貢獻一己之力，於是在參訪救援中心時，大家透過小組合作共同縫製暖暖棉被，將自己的愛傳遞到貧鄉瘠壤，去幫助需要關懷的人。我肯定孩子們能將自己小小的愛凝聚成大大的愛，隨時不忘傳愛助人。
除了在Woods Cross High School的見學體驗外，我們也參訪了三所大學，分別為以生物醫學著名的猶他大學（University of Utah）、電子機械為重的韋博州立大學（WSU）及位於加州著名的加州大學洛杉磯分校（UCLA），學校自由學風與對知識求知的渴望，增廣大家的視野與胸懷，更激發大家對學習的永不設限及學無止境的想像，孩子們立志回到台灣要奮發努力，讓自己的潛力獲得最大的開展與發揮。
四、家庭是永恆，家是匯聚愛與力量的泉源
美國猶他州州民多為基督教後期聖徒教會的教徒，既溫馨又熱情，走在街道上、校園裡或店商內，處處能感受到州民的友善與溫暖。尤其該州對家庭濃濃的愛與責任感著實令我感動，多數州民熱愛家庭與喜愛小孩，我發現本團師生的住宿家庭的家庭成員幾乎都超過6名以上，他們關心家庭熱愛孩子、對家庭有強大的責任感與凝聚力，整州州民猶如一整個大家庭般的和樂，「少子化」在該地幾乎不是問題！
在住宿家庭的牆上我珍惜看見這一句話：「任何成功都無法彌補家庭的失敗。」深入了解得知，這句話幾乎是該州州民的傳家寶，世世代代提醒家人必須以家庭為中心，任何努力需要從家庭出發，對家庭的依靠與賴仰令人關愛與珍惜。每晚家族成員幾乎都會回家與親愛的家人共聚晚餐分享這一天的喜怒哀樂，每週假日成家立業的孩子也會趕著回家與父母相聚，這樣愛家的生活模式及場景不得不讓以「父慈子孝」為重的我們深自反省！家的力量大，當下我也立下心願，待此行結束返台後，我一定要善盡角色，好好照顧家人的健康與快樂，更希望能關心學校師生的家庭，因為「幸福家庭」才是真正的快樂泉源及努力工作的價值所在。
管理學大師彼得．杜拉克說：「受教育，不再是把知識運用在現在，而是要鑄造未來。」面對全球化浪潮來襲，每一個國家都瞄準教育，企盼能培養未來的世界人才。永平高中也竭盡所能提供最好的教育品質與內涵，讓孩子能「擁有競爭力、贏向好未來」！此行「永平美國夢想號」收穫滿載，我們從學習、交流、分享、付出，滋養彼此的情誼，產出珍貴的學習能量。這一季，當我佇立於花團錦簇的四季廣場上，我看見永平的孩子充滿自信、朝氣與活力，正邁開腳步追求美麗豐富的精采人生！
